十博体育官网第四周在线教学典型案例之三——《数学分析II》课程线上教学
作者:十博体育官网 发布日期: 2020-03-23 浏览次数: 来源:教务处

 

 

刘春晗数学十博体育

经过前期认真的准备,数学分析II的网络在线教学于2月24日正是开始,现将第四周网络教学的情况总结如下:

前期准备

网络教学开始之前,做了认真地准备。首先建立了数学分析II(翻转课),做好了教学大纲、教学课件、教案,录制了课程教学视频,并上传。另外选用了山东省网络在线开放课程《数学分析(3-2)》作为共享课,两门课程结合进行教学。建立QQ群,通知学生加入课程学习,进行讨论。

教学步骤

首先在上课之前在数学分析(翻转课)上发布了第一次学习任务,让学生了解课堂教学步骤、学习内容、学习要求等,并同步在QQ群进行了通知。



然后,课前15分钟打开数学分析II(翻转课)上见面课,开启签到功能,但由于网络卡,很多学生不能一次签到成功,经过多次,学生都能完成签到。上课期间也使用随机点名功能进行了点名。




签到完成后,开启直播,跟学生再一次强调学习任务,注意事项,指出学习的重点和难点。然后同学生一起进入共享课《数学分析(3-2)》,观看视频,并实时监控学生的学习进度,对学生进度慢的同学进行督促,要求学生完成弹题,记好学习笔记。



学习完本节课的内容后,进行在线答疑,同学们能够踊跃参与,提出学习中遇到的问题,老师进行解答,有的同学也参与回答问题。见面课课堂答疑功能较少,由于无法输入数学公式,无法上传图片,有些问题学生没有办法提问,致使一些学生有问题确提不出来,这时候使用了QQ群,学生可以发送问题图片进行提问,老师也发送图片进行解答。期间也发起了投票环节,检验学生的学习的效果,学生都积极参与,正确率达到85%以上。



见面课结束以后,如果学生还有问题,可以在问答讨论中提出问题,进行讨论,共同解决问题,学生参与度也很高。



最后快下课时,开启直播,了解一下学生的学习情况,做一下总结,并布置本节课的作业,提醒学生在规定的时间内上传作业。等学生上传完作业后,给出习题解答,供学生参考,老师批改作业,给出作业分数。

上完课后对于网络教学中学生提出的问题,修改教学方法,下一步计划尝试采用腾讯会议直播的方式,可以和学生进行语音互动,争取以后的课能够取到更好的效果。

遇到的问题

前两次教学智慧树教学平台网络非常拥堵,学生无法进行签到,有的同学刷新很多次还是无法进入,也就无法听到直播,这时让学生在QQ群里进行了签到。共享课视频观看还是比较正常的,学生能够正常视频学习,虽然可以监控学生的学习进度,并进行督促,但是学生是否只是刷视频,是否真正进行了学习没有办法进行监控。见面课课堂答疑功能较少,由于无法输入数学公式,无法上传图片,有些问题学生没有办法提问。只有老师有语音功能,学生没有语音功能,无法进行语音互动。

建议

智慧树平台进行扩容,使得网络更顺畅;增加见面课课堂答疑功能例如能上传图片,学生能语音互动等;采用更有效的方法督促学生在课堂能认真学习。


(编辑:李楠、李莉 编审:辛源)

 

 

 

 



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